Catatan Ibnu SbR - Pendidikan

Modul 1  –  Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Modul 1 terdiri atas 3 materi dan latihan pemahaman. Materi pertama Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik, kedua Peran Saya Sebagai Guru dan ketiga Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya. Apa Peran Saya Sebagai Guru? Aktivitas yang terdapat dalam materi ini yaitu menonton video tentang Apa Peran Saya Sebagai Guru dan menjawab latihan pemahaman  yang terdiri dari satu soal. Selain itu ada juga cerita reflektif yang bisa kita ceritakan setelah mempelajari materi kedua ini. Dalam deskripsi video dijelaskan bahwa tidak dipungkiri bahwa pran guru amatlah penting bagi perkembangan murid. Video ini mengajak kita berefleksi bersama terkait peran sebagai guru selama ini. Simon P. Rafael, M.Pd  –  Mengenali dan Memahami Diri sebagai Pendidik (Mulai dari Diri). Beliau memulai video dengan  mengajak kita untuk merefleksi diri dan mengenali diri untuk memahami peran sebagai pendidik berdasarkan pemikiran ...

Modul 1  –  Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Modul 1 terdiri atas 3 materi dan latihan pemahaman. Materi pertama Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik, kedua Peran Saya Sebagai Guru dan ketiga Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya. Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik Aktivitas yang terdapat dalam materi ini yaitu menonton video tentang Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik dan menjawab latihan pemahaman  yang terdiri dari satu soal. Selain itu ada juga cerita reflektif yang bisa kita ceritakan setelah mempelajari materi pertama ini. Dalam deskripsi video dijelaskan bahwa s ebagai Pendidik tentu sudah seharusnya mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid. Akan tetapi hal yang paling mendasar juga harus dimulai dari diri sendiri yaitu mengenali kekuatan dan kelemahan diri. Video ini mengajak Ibu dan Bapak Guru merefleksikan kekuatan dan kelemahan yang kita punyai, lalu bagaimana kita dapat mengelola apa yang kita miliki tersebut ...

Catatan Ibnu SbR   –  Menurut para ahli pada dasarnya semua anak senang belajar. Namun apabila para orang tua dan guru diberikan pertanyaan apakah ada anak yang tidak suka belajar? Mereka menjawab banyak. Dan ketika ditanya, apakah ada anak yang tidak suka bermain? Jawabannya tidak ada. Jawaban ini tentu sangat ironis apabila kita merujuk pendapat para ahli. Apa yang menyebabkan anak-anak lebih suka bermain daripada belajar? Apa yang salah dalam pendidikan kita? Bagian 3 dimulai dengan sebuah pertanyaan yang sangat tajam. Pembahasan pada bagian yang ketiga ini disebutkan bahwa pada dasarnya "Semua anak senang belajar". Tetapi pada kenyataannya sekarang ini motivasi belajar anak-anak sangat menurun drastis. Para ahli tentunya berpendapat bukan tanpa alasan. Karena kodratnya anak-anak memang senang belajar. Mereka belajar secara alamiah atas keinginan dan kemauan nya sendiri. Ketika anak-anak masih bayi para orangtua mengajari mereka dengan senang hati. Tidak ada bentak-bentak,...

Matematika Kelas 7 Semester 1 Bab 1 Bilangan Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)  3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi  3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif  4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)  4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan  4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif Pengalaman Belajar 1. Melakukan pengamatan tentang cara membandingkan bilangan bulat, pecahan, dan bentuk pangkat 2. Menggali informasi tentang sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat, pecahan, dan pangkat  3. Menala...

Matematika Kelas 7 Semester 1 Bab 1 Bilangan Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)  3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi  3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif  4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)  4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif Pengalaman Belajar 1. Melakukan pengamatan tentang cara membandingkan bilangan bulat, pecahan, dan bentuk pangkat 2. Menggali informasi tentang sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat, pecahan, dan pangkat  3. ...